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【学校工作自查报告】 学校年检工作自查报告

百家文档网  发布于:2019-04-02 20:57:18  分类: 市场调研 手机版

  学 校 工 作 自 查 报 告     办学理念:
面向全体学生,为学生的未来发展奠定扎实而宽泛的知识和能力基础 办学目标:
贯彻国家的教育方针,前面实施素质教育培养合格人才,争创一流学校     教人目标:全面发展,身心健康,学会求知,自强不息,善于创新 校训:  爱国  进取  勤奋  守纪 校风:  团结  开拓  尊师  爱友  教风:  爱生  严谨  求实  创新 学风:  勤学  好问  多思  博览 本学期的工作已将结束,在各位教师的支持和配合下,一切工作顺利开展,现将本年工作作如下报告。

    一、取得的成绩    (一)办学行为     1、我校以面向全体学生,为学生的未来发展奠定扎实而宽泛的知识和能力基础为办学理念,制定了各种规章制度,有切实可行的考核细则,各项工作开展有序,运转规范。

2、严格执行课程计划,开齐开足了所有课程,在人员十分紧缺的情况下,没落下一科课程(包括英语),且所有教师都是按课表认真上好每一节课,不随意调课不挤占学生的活动和休息时间。从不因条件差而讲其他原因。

3、我校多年来,从不乱收费,不乱补课,也不乱订资料,从不找家长收取任何补课费,或特长班辅导费。更没有有赏家教班。

4、附设幼儿园有办园手续,没有什么安全隐患,有专门的教学用房、有户外活动场所、有玩具、有考核细则、有专人管理(教导主任)有经费投入,教室布置美观大方,教育教学无小学化倾向。教师工作细致,教学效果明显,得到了领导和社会的好评。

     (二)德育工作     1、有德育工作领导小组,分工明确,有德育工作专题会议,多次召开了班主任工作会议。

    2、有专门的班级管理细则,班主任考核办法,以及学生操行评定,学校教师工作日志专门考核学生及班级出勤、清洁、领佩等工作,拿入年终考核,直接与绩效工资挂钩。建立了家、校、社会德育工作网络,注重学生一日常规、习惯养成、文明礼仪教育,使学生养成讲文明、懂礼貌的好习惯,得到了社会的好评。

    3、学校认真开展主题队会、心理健康教育、安全教育以及学校的大型活动(庆六一、冬季运动会)等等,都有序的进行。尤其是安全教育,不但教师有记录、学生也有记录。

4、学校认真开展了班级评比工作,每周都要评出优秀班集体,期末拿入绩效工资考核,且给予物质和精神上的奖励。期末还对最美寝室、优秀学生给予物质奖励。

   (三)、教学教研 1、我校始终坚持以德育工作为首位,以教学为中心,全面实施素质教育,全面贯彻党的教育方针政策的指导思想。开学初,组织校委会成员和职能部门负责人召开专门会议,确立本期教学工作重点和任务,研讨各职能部门的活动主题和内容,并制定出切实可行的计划,各职能部门在开展活动时有条不紊。教研组加强了管理力度,各组的活动开展得井然有序,得到了学校领导的好评。

2、学校领导班子带头听课,教师之间相互听课,课后还展开讨论,教师之间相互学习,有效地提高了教学质量,教研活动、教学六认真工作那已是最常态的工作了,基本上不需要任何人去监管,我经常说,谁要是这些工作都还要人来监督的话,那你就不一名合格的教师。

  3、课程辅助活动得到了长足发展     近年来,为了响应上级号召,课程辅助活动在我校得充分发挥了作用,学生利用课程辅助活动制作的手工作品、美术作品、书法作品,不但美化了教室,还美化了学生寝室,同时学生的特长也得到了充分的发展。在11月份召开的县运会中, 5个运动员首次征战,还有可喜的收获。这些成绩的取得,当然离不开强有力的监管措施,我们的行政值周若发现谁没按课表上课,那节课就按旷课记载。

   (四)队伍建设     1、师德师风是教师文化的核心部分,它对学生的思想品德的形成是一种重要的教育环境力量,对学生的品德形成起着潜移默化的作用有。本期,以《重庆市中小学教师职业道德行为准则》和《德育纲要》以及教师“六条禁令”、和“八严禁”“十二不准”为指导,加强对各教师的师德师风的学习,各教师形成了一种具有热爱教育事业、忠于职守、热爱学生、勤恳工作、待人有礼、处事公正,处处能为学生着想的优良品德。各教师基本形成了一种以《职业道德标准》衡量自己言行的一种良好师风。尊师爱生的良好师生关系已基本形成。

建立健全了德育工作领导小组,以校长为组长,校务会成员和各班班主任为成员的德育网络,对师生德育质量进行客观公正的评价。期末将对教师进行年终总评,采用自我剖析、学校评议、综合评议、师德师风家长及学生问卷调查等方式进行。目前各项工作开展得井然有序,各教师能结合自身情况找问题,思根源来提高德育素质的方式方法。通过以上途径有利于促进师德、师风、学校校风、学风的明显好转。目前,我校正以师德师风端正,学校校风良好的新形象出现。

  通过抓师德师风建设,各教师能认清形势,转变观念,把握自我,明确自己的职责及时代的要求,以崭新的教师形象迎接新时期的竞争和挑战。

2、教师的培训工作是一个长期坚持的工作,今年,我校完成了上级布置的各种培训任务,多人次地到各个地方进行培训,从没因经费的紧张而耽误过任何培训。

3、对退休教师也是关怀备至,绝对按教工委【20**】29号文件落实,甚至还有过之。

  (五)素质教育 1、素质教育工作,已经是常态性工作,我校认真贯彻落实市教委“减负十条规定”和“提质十条规定”,实施提高义务教育阶段学生综合素质行动计划,认真开展各种活动。

2、学生各项活动开展井然有序,比如:学生晨炼(20分钟)、课间操(30分钟)、大课间体育活动(40分钟)、课外活动、课程辅助活动、特色创建活动等等。都是按上级要求保值、甚至超额完成。

(六)信息技术和实验教学 此项工作是我校的一个薄弱环节,主要原因是我校条件有限。远教设备早年已坏、多媒体设备本期也损坏,多次修理无效,由于房屋紧缺,也没有专门的实验室。但是我们还是克服了种种困难,基本完成了各项工作。

    (七)留守儿童工作 我校地处边远山区,条件很艰苦,留守儿童很多,上级要求我们要特别关爱他们,我们各项工作基本到位。有专门的洗澡室、有锅炉房(能提供充足的开水、热水)、有专门的寝室(每架床都有铺板、棕稿件),没找他们收取一分钱、每个教室安装一台饮水机,且不付一分钱的水费、吃的就不用说了,有每期500元的住读生生活补助、有每期300元的营养改善资金再加自己缴点,他们都吃得饱、吃得好。学校仅有的一部座机电话,也让出来给留守儿童使用,有一台电脑专门给他们和家人视频,把唯一的行政办公室设为亲情室。专门为留守儿童举办了集体生日会   ;
还组织党员同志给条件差的留守儿童捐赠了书包及学习用品;
学校还开展了“留守儿童爱心传递”活动、“暖冬行动爱心捐赠”活动。这些活动的开展,让孩子们充分感受到了家的温暖。

(八)法制安全 江总书记提出:“隐患显于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。我校安全工作贯彻“预防为主”的方针,坚持“群防群治”,实行领导责任制,层层落实,签定安全责任书的形式,明确各自的职责,做到万无一失。本期来建立健全了安全工作领导小组,举办了安全知识讲座、法律知识讲座、学生行为习惯教育讲座、以及卫生知识讲座等,让学生明白安全常识,进行了“防交通、防水、防电、防火、防震”等教育,举行了消防演练和防震演练。上学、放学途中各班还选出路长进行监督,在饮食卫生方面,各班进行了讲解和督察,住读班教师坚持夜间巡查,且有记录。无任何责任安全事故发生,得到了上级领导的好评。

(九)财务管理       1、财务管理制度健全,流程规范,每期期末公布账务,无欠债,有规范的资产台帐。

      2、学生免补、资助工作有专人管理,有专帐,资料齐全、实施规范、落实到位,绝无拖延、截留、徇私舞弊现象。

      3、营养改善计划实施规范,食品采购定点到位,入库、出库有专门的台帐,各种制度健全,到位。

    (十)党建工作     党建工作是学校的重要工作,去年以来,我校成立了党支部,由校长担任党支部书记,担任党支部副书记(具体负责党建工作)、担任宣传委员、担任组织委员,认真开展了各项工作,充分利用了**371党建平台。按时、按质地完成了上级交给的各项任务。现党组织队伍庞大,有   5位正式党员,1位预备党员,1名退休党员。

    (十一) 特色工作常抓不懈 我校今年仍然以经典诵读为学校特色,一年以来,开展了很多活动取得了很好的效果,得到了当地领导的好评。得到了社会的好评。

    (十二)积极争取项目,谋求学校发展   本年开学初,通过开校委会,决定加快学校发展步伐,努力提高办学条件。取得了以下成绩:
(1)教师办公条件得以改善      有了新的教师会议室、办公室,实际投资6万多元;
饮水设备3万多元。

     (2)学前教育的投入       学前班教室的美化、玩具添设等,共花资金3万多元。

     (3)新建校园书香阁    为了让孩子们随时有书看,学校新建了书香阁,共花资金3万元多。

   (十三) 抓好村级校的管理     村级校的管理工作也是学校管理工作的重点,我校把村级校的管理和中心校等同对待,住村领导经常下村督察、指导工作,关爱村级校学生的营养改善工程,随时监督其饭菜数量、质量,确保每一分钱用到实处。

二、存在的不足 1. 学校管理有待于进一步完善和强化,跟踪督查,检查力度不十分够。

  2. 教师队伍整体配置欠合理,在实施素质教育过程中缺乏专业人才,尤其是还没有一名专职的艺体教师,一些工作无法正常开展。

三、急需解决的问题 1、紧缺教师,我校编制34人,实际上岗25人,缺编9人,特别是艺体教师,专职的我们一个都没有。怎么办? 2、作为一所寄宿制学校,有200多名住读生,还有几十名走读生要在校吃午饭,教师及其家属近25人也要在学校吃饭,没有就餐场所,我们该怎么办? 3、差教师寝室、差功能室,就连实验室也没有,所有的演示实验、分组实验都只能在教室进行。

本期的工作即将结束,虽然取得一些成绩,但离上级要求还相差甚远。但我们相信,只要在工作中一步一个脚印,真抓实干,不断努力,教育会得到长足的发展。

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